Вопрос, Каким должен быть преподаватель , часто задается при возникновении каких-либо проблем в учебном заведении.
При чем задают его родители, которые по неведомым причинам винят преподавателя в проблемах своих детей.
И начинают проводиться соцопросы, опросы школьников студентов и самих учителей в поисках ответа на вопрос, Каким должен быть преподаватель .
По сути любого преподавателя можно оценить по четырем основным параметрам:
- Личностные качества и отношение к детям.
- Знания предмета.
- Методические знания.
- Умение пользоваться вышеуказанными знаниями.
Согласно этим пунктам создаются вопросы для определения, Каким должен быть преподаватель , чтобы он мог заслуживать звание идеального.
Как утверждают специалисты, чаще всего школьники особое значение придают именно личностным качествам учителя, ставя их на первое место. Однако при этом в их понимании в учителе должны сочетаться доброта с предельной строгостью, способность понимать учащихся с умением поставить их на место при необходимости. Второе место по важности для учеников занимают знания предмета учителем. Ведь невозможно преподать хорошо то, чего не знаешь сам.
Умение преподнести предмет доступно занимает третье место, а методические знания учителя – четвертое. Таким образом, можно сделать вывод, что учащимся в учителе не достает именно теплоты и понимания, доброты и участия, а идеальным нельзя назвать даже идеально владеющего предметом учителя, который не пытается понять своих подопечных.
Более подробно о вопросе, каким должен быть преподаватель , на сайтах педагогических структур.
